گزارش تخصصی آموزش درست خوانی درس فارسی دانش اموزان پایه

دانلود گزارش تخصصی آموزش درست خوانی درس فارسی دانش اموزان پایه
چکیده:
با توجّه به اهمیّت خواندن در این گزارش موارد ذیل ذکر شده است:
– اهداف خواندن
-راه کارهایی جهت بهتر خواندن
-راه حل‌ها و چگونگی اجرای راه حل‌ها
-چگونگی به دست آوردن اطّلاعات در رابطه با مشکل دانش آموز
هدف‌های انجام این گزارش:
-آشنایی بیشتر با روش‌ها وراه کارهایی جهت بهتر خواندن.
-پی بردن به نقش خواندن در پیشرفت دروس دیگر.
_کمک به دانش آموزی که مشکل خواندن دارد و این مشکل باعث افت تحصیلی او شده است
_مطالعه وتحقیق بیشتر جهت بهتر شدن امر یاددهی ویادگیری. در این گزارش سعی شده با استفاده ازنظر همکاران و کمک مادر و کمک دانش آموزان دیگر در کارهای تیمی تا حدودی مشکل دانش آموزپایهی پنجم که در روخوانی ضعف شدیدی داشته و این ضعف روی دروس دیگر او نیز تأثیر داشته بررسی شود و تا حدودی هم مؤثر بوده است.

مقدمه:
اقرأباسم ربک الذی خلق بخوان به نام پروردگاری که تورا خلق کرده است (سوره علق آیه ۱)
خواندن از جمله وسایل مهم فهمیدن در دنیای کنونی است. فرد می‌تواند نتیجهی تحقیقات و مطالعات دیگران را که مدّت‌ها به درازا کشیده است، را ازطریق خواندن در مدّت زمان کوتاهی فرا گیرد.
خوب خواندن از عوامل مهّم پیشرفت و سرگرمی ولذّت بردن ورفع خستگی است. امروز باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا فردادبتوانند بخوانند ویاد بگیرند. نکتهی مهّم در امر خواندن توجّه وتأکید بر امر فهمیدن می‌باشد نه صرفاً که به صورت عادت در آمده است.
یکی از علل ضعف دانش آموزان در درورس مخصوصاً ضعف در حل کردن مسئله‌های ریاضی و نفهمیدن آن‌ها مربو ط به ناتوانی آن‌ها در روخوانی و عدم درک آنچه مطالب می‌باشد.
اغلب مشاهده می‌شود دانـش آموزی مطلبی را می‌خواند یا اولیـای او عقیده دارند مرتّب درس می‌خواند اما نمی‌فهمد یا دانش آموز دیگری با وجود این که تلاش می‌کند اما در املانویسی مشکل دارد تمام این اشکالات بر می‌گردد به ضعف دانش- آموز در روخوانی و آگاه نبودن او به روش مطالعه.
یک معلّم آگاه وعلاقه مند به شغل معلّمی باید ابتداروشهای مطالعه وروان خوانی را به دانش آموزان خود بیاموزد وسپس در پی برطرف کردن اشکالات در دروس دیگر باشد و این مقدور نمی‌باشد مگر این که خود معلّم از روش‌های مختلف مطالعه و روان خوانی اطّلاع کافی داشته باشد.

فهرست
چکیده: ۲
مقدمه: ۳
خواندن ۳
هدف‌های آموزش خواندن در دبستان: ۴
فرضیه‌های پژوهش: ۵
ضعف های خواندن: ۶
روان خواندن ۸
راه های بهبود روان خوانی ۹
راه های بهبود درک مطلب ۱۰
برنامه ی تقویت خواندن از چارچوب زیر سود می جوید . ۱۰
نتیجه گیری ۱۲
منابع وماخذ ۱۳