کودکان عقب مانده ذهنی مقاله تاثیر کودکان عقب مانده ذهنی بر تعامل اجتماعی خانواده خانواده یک نظام اجتماعی است و فرزند عقب مانده ذهنی نیز یکی از اعضای این نظام و سیستم اجتماعی می باشد و این دو نه تنها بر یکدیگر بلکه با سایر اعضای خانواده ، نیز دارای تاثیر متقابل و تعامل می باشند که این تاثیر هم می تواند جنبه مثبت و هم جنبه منفی داشته باشد (داور منش و شریعتی۱۳۷۵، 36) . اما بررسی بیشتر تحقیقات و پژوهشهای انجام گرفته در این زمینه بیانگر آن است که تاثیر غالباً جنبه منفی داشته است، یعنی عقب ماندگی ذهنی یکی از اعضای خانواده باعث می شود که سیستم و نظام خانواده نتواند کارکردها و وظایف خود را به نحو مطلوب انجام دهد و در نتیجه در عملکرد […]
برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید
تدریس و آموزش کودکان استثنائی
کودکان عقب مانده ذهنی دانلود مقاله تدریس و آموزش کودکان استثنائی مقدمه: تعلیم و تربیت در هر جامعه منعکس کننده دیدگاههای کلی آن جامعه در مورد انسان و نشانگر فلسفه سیاسی و اجتماعی آن است. به عنوان یک اصل اساسی همه کودکان اعم از عادی، نابینا و ناشنوا و با هر نوع مشکلی و محدودیت در ظرفیتهای لازم برای یادگیری دارای حق برخورداری از فرصتهای یادگیری و آموزش میباشند که این فرصتها میتواند بصورت آموزش عادی و رسمی یا آموزش خاص و ویژه باشد. منابع مورد استفاده: ۱-مقاله فاطمه امیری، روزنامه ایران ۲-خبرنامه آفتاب ۳-مقاله صدیقه علیزاده ، همشهری آنلاین ۴-مرکز امام رضا ۵-مجله تعلیم و تربیت استثنایی، شمارههای ۸۰ و ۸۱ ۶-وبلاگ روان شناسی و آموزش و پرورش کودکان راهنمای استفاده: قابل استفاده معلمین قابل استفاده رشته های […]
برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید
برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید